Κυκλοφοριακή Αγωγή & Οδική Ασφάλεια

Το Υπουργείο Υποδομών Μεταφορών και Δικτύων, στο πλαίσιο της προσπάθειάς του για τη μείωση των οδικών ατυχημάτων στη χώρα μας, προβάλλει ως πρώτη προτεραιότητα την Ανάπτυξη Παιδείας Οδικής Ασφάλειας. Ιδιαίτερη έμφαση προς την επίτευξη του σκοπού αυτού, δίδεται στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών για θέματα οδικής ασφάλειας και κυκλοφοριακής αγωγής και στην προετοιμασία τους ως υπεύθυνων αυριανών οδηγών. Για το λόγο αυτό, προχώρησε στη συγγραφή βιβλίων κυκλοφοριακής αγωγής για τους μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τα οποία παρατίθενται παρακάτω σε ηλεκτρονική μορφή.

Βιβλία Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης   
– Ο Φίλος μου ο Ποδηλατάκιας e-book
– My Friend Bikey e-book
– Μουσική αφήγηση του βιβλίου «ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας» Πατήστε εδώ
– Παιδικό τραγούδι του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας «Προσοχή – Προσοχή» Πατήστε εδώ
– Μουσική επένδυση του βιβλίου «ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας» και τραγουδιού «Προσοχή – Προσοχή»,
για χρήση από τους εκπαιδευτικούς/ play-back Πατήστε εδώ
– Κυκλοφοριακή αγωγή και Οδική Ασφάλεια,
Μαθητές Γυμνασίου e-book

Πηγή: pappanna

Περισσότερα e-books για όλες τις ηλικίες στη σελίδα yme.gr

Advertisement

Tentacool’s first week

Οι γονείς των μαθητών έχουν δώσει τη συγκατάθεσή τους για τη δημοσίευση των φωτογραφιών.

Το Αλφαβητάρι των συναισθημάτων-Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας Α1, Α3 Τμήματα

Η εφημερίδα μας (Β1)

 

Κάνοντας κλικ στην εικόνα μεταφέρεστε σε εξωτερικό σύνδεσμο.

Η εφημερίδα  του Β1 σε μορφή PDF.

Οικολογικά πρωτομαγιάτικα λουλούδια -Ε1

<div> <strong> <a href=»https://www.slideshare.net/aspasiakatsara/ss-34353179″ title=»οικολογικά πρωτομαγιάτικα λουλούδια » target=»_blank»>οικολογικά πρωτομαγιάτικα λουλούδια </a> </strong> from <strong><a href=»http://www.slideshare.net/aspasiakatsara» target=»_blank»>aspasiakatsara</a></strong> </div>

6η Μαρτίου Παγκόσμια ημέρα Σχολικού Εκφοβισμού

Τον Ιανουάριο του 2013 το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο εκφράζοντας την ανησυχία των ευρωπαϊκών κοινωνιών υιοθέτησε Γραπτή Δήλωση με την οποία καλεί για τη θεσμοθέτηση της Πανευρωπαϊκής Ημέρας κατά του σχολικού εκφοβισμού και της σχολικής βίας. Σήμερα περισσότερο από ποτέ άλλοτε η κοινωνία πολιτών, οι πολίτες και η Ευρωπαϊκή Ένωση έχουν να αναλάβουν έναν εξαιρετικό κρίσιμο ρόλο. Οι συντονισμένες προσπάθειες κατά του σχολικού εκφοβισμού και η ανάλογη πολιτική βούληση μπορούν να αλλάξουν τη καθημερινότητα των παιδιών στις ευρωπαϊκές κοινωνίες.

«Αν κρατάς ουδέτερη στάση σε περιπτώσεις αδικίας, έχεις επιλέξει να πάρεις το μέρος του καταπιεστή» είχε διακηρύξει ο Desmond Tutu και γι’ αυτό ακριβώς το λόγο είναι τόσο σημαντικό για τον καθένα από εμάς να λάβουμε δράση τώρα κατά του σχολικού εκφοβισμού.

http://www.antibullying.eu/el/basic-page/97/i-kampania

 

12o Δ.Σχ.Ζωγράφου

View more presentations or Upload your own.

Νάνο…ιστορία

Οι μαθητές του Ε1(2012/13) , ανακάλυψαν ένα τρόπο για να «λένε» το μάθημα της ιστορίας και όχι μόνο, συνεργαζόμενοι με έναν παράξενο τρόπο. Δημιούργησαν ένα πλάσμα, το «νάνο», που τον αποτελούν δυο μαθητές κάθε φορά. Ο πρώτος είναι κρυμμένος πίσω από το δεύτερο, και λέει το μάθημα, αποτελώντας ταυτόχρονα τα πόδια του νάνου φορώντας παπούτσια στα χέρια του που τα έχει περάσει κάτω απ’τις μασχάλες του άλλου. Ο δεύτερος φαίνεται να κουνάει απλά τα χείλη του πάνω στα λόγια του πρώτου, ενώ κουνάει και τα χέρια του κάνοντας πιο εκφραστικά αυτά που ακούγονται. Η διαδικασία απαιτεί προηγούμενη συνεργασία των δύο, ώστε να καταλήξουν στην τελική μορφή αυτού που θα παρουσιάσουν. Οι υπόλοιποι μαθητές απολαμβάνουν το αποτέλεσμα, και ανυπομονούν να «ζωντανέψουν» με τη σειρά τους το νάνο!  Το μάθημα γίνεται διασκεδαστικό καθώς παίζοντας όλοι ακούμε για μια ακόμα φορά γελώντας τις πληροφορίες που μάθαμε στο κεφάλαιο της ημέρας.

                                                                                                        Ο δάσκαλος του τμήματος

                                                                                                             Καββαδάς Παναγιώτης

Περιήγηση στην Αθήνα (Τάξη Ε΄)

Οι μαθητές της Ε΄ τάξης εργάστηκαν ανά τμήμα ομαδικά και αξιοποιώντας τις ώρες της ευέλικτης ζώνης συνέλεξαν    πληροφορίες από το διαδίκτυο για τα σημαντικότερα μέρη της Αθήνας, τα οποία πρέπει να επισκεφτεί ένας τουρίστας σε μια σύντομη διαμονή του στην πρωτεύουσα της Ελλάδας. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας το google maps τοποθέτησαν τις πληροφορίες και φωτογραφίες που αναζήτησαν στο διαδίκτυο  στα αντίστοιχα μέρη.

Χάρτης από το Ε1

 

Χάρτης από το Ε2

Οδηγός ανάπτυξης διαθεματικών δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Ο «Οδηγός Ανάπτυξης Διαθεματικών Δραστηριοτήτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης» απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων και έχει ως σκοπό την ενημέρωση και ευαισθητοποίησή τους για θέματα περιβάλλοντος, καθώς και την επιμόρφωσή τους στο σχεδιασμό και την υλοποίηση προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.

Ο Οδηγός χωρίζεται σε δύο μέρη:

α) το Εισαγωγικό/Θεωρητικό μέρος και β) το Εργαστηριακό/Πρακτικό μέρος.

Το Εισαγωγικό/Θεωρητικό μέρος αποτελείται από δύο κεφάλαια. Το πρώτο κεφάλαιο περιλαμβάνει σύντομες αναφορές στο περιβάλλον και την αειφόρο ανάπτυξη, τη σκοποθεσία και το θεσμικό πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, σύντομη ιστορική αναδρομή για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, αναφορά στις μεθοδολογικές προσεγγίσεις και τις διδακτικές στρατηγικές, το μεθοδολογικό πλαίσιο ανάπτυξης προγραμμάτων της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, τους άξονες και τα κριτήρια αξιολόγησης. Το δεύτερο κεφάλαιο περιλαμβάνει κείμενα βασικής ενημέρωσης που αφορούν σε εννέα άξονες γνωστικού περιεχομένου: Αέρας – Ατμόσφαιρα – Κλιματικές Αλλαγές, Νερό, Έδαφος, Δάση, Βιοποικιλότητα – Εξαφάνιση των ειδών, Ενέργεια, Διαχείριση απορριμμάτων και αποβλήτων, Ανθρώπινες δραστηριότητες, Ανθρώπινες σχέσεις και αξίες. Παράλληλα, δίνονται πηγές πρόσθετης πληροφόρησης.

Το Εργαστηριακό/Πρακτικό μέρος περιέχει Ενδεικτικά Σχέδια Εργασίας, ένα για κάθε άξονα γνωστικού περιεχομένου, τα οποία απευθύνονται σε μαθητές της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και φύλλα εργασίας, που υποστηρίζουν τα προτεινόμενα Σχέδια Εργασίας.

Μπορείτε να το ξεφυλλίσετε πατώντας πάνω στην εικόνα.

Για να κατεβάσετε το βιβλίο σε μορφή PDF κλικ εδώ

Πηγή : Περιβάλλον και Παιδεία

Το Δώρο της Βροχής: παιδαγωγικό υλικό για την εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη

Το “Δώρο της Βροχής” απευθύνεται σε μαθητές των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού σχολείου (Δ΄, Ε΄και ΣΤ΄) και του Γυμνασίου (Α΄και Β΄). Έχει ως κύριο στόχο να αποτελέσει ένα ευέλικτο εργαλείο των εκπαιδευτικών για την υλοποίηση δραστηριοτήτων και προγραμμάτων στο πλαίσιο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΠΕ) και της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ). 
Στηρίζεται σε μαθητοκεντρικές και βιωματικές προσεγγίσεις εμπλέκοντας τους μαθητές σε δραστηριότητες κατά τις οποίες ανακαλύπτουν, διερωτώνται, προβληματίζονται, ενημερώνονται μαζί και μέσα από την αλληλεπίδρασή τους στην εργασία σε ομάδες.Οι εκπαιδευτικές τεχνικές που προτείνονται στις δραστηριότητες είναι: η συζήτηση, τα μοντέλα, η δημοσκόπηση, η μελέτη στο πεδίο, τα παιχνίδια ρόλων και οι δραματοποιήσεις μέσα από τις οποίες προωθούνται θέματα σχετικά με τη στάση του υπεύθυνου πολίτη, τη πολιτισμική παράδοση και τις σύγχρονες ανάγκες και κατανάλωση, τη σύνδεση του σχολείου και της τοπικής κοινωνίας – όλα σχετικά με το νερό. Το περιεχόμενο του υλικού αναπτύχθηκε διαθεματικά εμπλέκοντας τα συναφή επιστημονικά πεδία, όπως: Οικολογία, Γεωγραφία, Μετεωρολογία, Ιστορία, Γλώσσα και Λογοτεχνία, Λαογραφία, Οικιακή Οικονομία. Περιλαμβάνει 10 θεματικές ενότητες που απευθύνονται στους μαθητές και μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους ίδιους με την κατάλληλη υποστήριξη και διαμεσολάβηση του εκπαιδευτικού.Ο εκπαιδευτικός μπορεί να αξιοποιήσει το υλικό χρησιμοποιώντας το σύνολο του ή τμήματά του σε σχετικά μαθήματα του αναλυτικού προγράμματος, στην ευέλικτη ζώνη, σε προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης,σε project.

Το δώρο της βροχής ( σε μορφή PDF)

Πηγή : pappanna